Как корректно объяснить ребенку, где он оступился.
Наступило лето. Десятки тысяч российских детей выехали с бабушками и дедушками на дачи, чтобы в ближайшее время носиться по полям, купаться, удить рыбу, объедаться свежими ягодами и фруктами. Но что делать, если малина на соседнем участке показалась ребенку слаще своей, и от соблазна удержаться не удалось?
Семейный и детский психолог Наталья Наумова рассказала журналисту телеканала "Саратов 24" как поговорить с ребенком, если он попался на воровстве урожая с чужого огорода.
По словам специалиста, в такой ситуации важно не демонстрировать ребенку неприятие его поступка, а дать ему возможность самому понять и разобраться, где он оступился и был не прав.
"Прежде всего нам важно узнать у ребенка, почему он собрал эти огурцы, малину или что-то другое. Задаем вопрос, для чего тебе это было нужно. Даем поддержку, говорим, что да, понимаю, малина такая вкусная, тебе хотелось малинки. И дальше задаем вопрос, чей это участок, кому эта малинка принадлежит", — рассказала психолог.
Наумова уверяет, что с маленьким человеком нужно проговорить, что делать, если что-то сильно хочется взять, но это принадлежит другим людям. Нужно объяснить, что можно, например, похвалить клубнику, или малину и спросить у ее хозяев, можно ли взять одну ягодку. При этом подчеркнуть, что самостоятельно брать в любом случае нельзя. И если хозяйка сада отказалась угостить, то с этим необходимо смириться.
Впрочем, останавливаться на грустной ноте не стоит. Следующим этапом беседы должно стать развитие дальнейших событий. Стоит обсудить с ребенком, где еще можно найти понравившуюся ягоду. На своем участке, на рынке, в магазине. Ключевая задача здесь — не дать готовый ответ, а помочь малышу дойти до верного вывода самостоятельно.
"Мы помогаем ребенку понять, как в данной ситуации лучше поступить, и тогда он начинает анализировать. Он не травмирован, не обижен на родителей, лишь понимает, что он сделал неправильно", — пояснила эксперт.
В заключительной части воспитательного момента нужно проговорить, как исправить содеянное: попросить прощения, вернуть украденное. Возможно, возвращать даже нет необходимости. Например, если подвергшийся "набегу" участок заброшен. А иногда возвращать уже нечего, все давно съедено. Но в любом случае закончить беседу нужно тем, что больше так поступать не следует.
"Нужно исходить из ситуации. Все равно мы детям показываем, что даже если ты ошибся, оступился, сделал что-то не так, мы тебя очень любим. Это очень важно, чтобы ребенок понимал, что родители его любят, понимают, поддерживают. Но есть вопросы, в которых он неправильно себя повел и таким образом прежде всего навредил себе. То есть по-доброму помогаем ребенку осознать ситуацию и сделать верный вывод", — заключила Наталья Наумова.
Автор Анастасия Кривега
