Подготовлен ряд предложений.
На прошлой неделе подробно обсудили разрабатываемую правительством Стратегию развития образования. Это был первый этап рассмотрения. Об этом в своем телеграм-канале рассказал Вячеслав Володин.
По словам председателя Госдумы, при подготовке к обсуждению поступило почти 8 000 комментариев. А также свыше 200 предложений от 55 регионов.
По итогам рассмотрения подготовили правительству ряд предложений, среди которых:
- необходимость разработки комплекса мер по формированию сбалансированной учебной и воспитательной нагрузки на учеников;
- считаем правильным закрепить ключевую роль учителя в образовательном процессе, определив цифровые и дистанционные форматы исключительно в качестве вспомогательных;
- создать благоприятные условия для работы педагога, в том числе за счёт соразмерной документационной и учебной нагрузки. Повысить престиж профессии учителя;
- предложили также рассмотреть решения в области оплаты труда педагогических работников;
- разработать механизмы защиты педагогов от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете;
- решить вопрос передачи школ с муниципального уровня на региональный;
- сформировать новую систему подготовки кадров исходя из реального запроса рынка, особое внимание уделив обучению инженеров, медицинских и педагогических работников;
- расширить возможности для практического обучения, увеличив доли стажировок и проектной деятельности;
- определить новый формат начального профессионального образования, обеспечивающего подготовку квалифицированных рабочих кадров;
- сделать бесплатным обучение по всем рабочим специальностям;
- обеспечить гарантии трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии и специальности;
- проводить переподготовку педагогических работников, повышение их квалификации исключительно в государственных и муниципальных организациях.
"Для реализации последнего предложения депутатами подготовлен законопроект. Планируем рассмотреть его в марте. От качества образования зависит будущее нашей страны", - отметил Володин.
