В качестве примера председатель Госдумы привел «Лицей-интернат 64».
Вячеслав Володин осмотрел несколько школ области – в Балтае и Петровске, которые претендуют на включение в программу капитального ремонта на будущий год. Об этом сообщают сторонники председателя Госдумы.
Он предложил каждой школе проработать свой вариант развития и направление, чтобы в учебных заведениях были различные специализации и ученики смогли применить полученные знания после окончания школы.
Вячеслав Володин привел в пример подшефный «Лицей-интернат 64», где дети получают дополнительное образование по нескольким направлениям.
«Каждая школа в Саратовской области, которая претендует, чтобы ее включили в программу на капитальный ремонт, должна со своей стороны предложить свое видение повышения качества образования и доступности. Если эти два вопроса будут решены, тогда у нас школа будет школой, чтобы ребятишки получали здесь более углубленные знания.
Вот в Саратове создали Предуниверсарий. Предложили направления: медицина будущего, биотехнологии, робототехника, культура, программирование. И дальше уже под эти задачи строим обучение, заключив контракт с преподавателями ведущих вузов Саратовской области. По окончании этого года у нас многие решили остаться в области, потому что мы начали заниматься профориентацией с учетом того, чтобы максимальное количество выпускников оставалось в регионе – вот такой подход.
Вы посмотрите свой подход. Должны задавать стандарты, чтобы выпускник, получая специальность после школы, мог взять себя и применить. То есть не только диплом о среднем образовании, но и возможность получить дополнительные знания.
У нас нет проектов и программ, которые ставили бы своей целью лучше узнать родной район, город, область. Здесь рядом со школой памятник Панфилову, а если сейчас возьмем мы Татищевский район, ребятишки и не знают, где Панфилов родился. А если мы возьмем ребятишек из Петровска, где Талалихин, они не знают, где Раскова Марина Михайловна. У нас, может быть, программа есть ознакомительная? Нет. А через это закрепление многих в том числе предметов происходит не очень эффективно.
А нам вот: «Дайте 200 млн и отстаньте от нас». Вы запросили ресурсы, и эти ресурсы мы найдем. Их нет сейчас. Надеюсь на то, что будет меняться в лучшую сторону качество образования. И доступным будет. А сегодняшний разговор должен быть отправной точкой к этому. Возьмите и сформулируйте модель, которую вы хотите реализовать», – отметил Володин.
Также обсудили вопрос отсутствия во многих школах предмета по изучению родного края и необходимости его включения в образовательную программу.
Напомним, ранее председатель Госдумы посетил военный городок Шиханы-2, где ознакомился с ходом завершения строительства школы на 550 мест, которая должна открыть свои двери для учеников в ближайшее время.
