Ежедневно около сотни звонков поступает от родителей саратовских выпускников с вопросами о целевом обучении.

В текущем году министерство здравоохранения Саратовской области уже зарезервировало порядка 290 мест в медуниверситете для нашего региона. По окончании вуза выпускники должны остаться работать в районах области, преимущественно по самым дефицитным специальностям – лечебное дело и педиатрия, а также 200 мест на ординатуре.

"С этого года резко изменились правила получения целевого направления для абитуриентов, - сообщил на брифинге в министерстве здравоохранения депутат Облдумы, ректор медуниверситета Андрей Еремин. – Они стали максимально открыты. Все заявки заказчиков со всей страны с 10 июня будут размещены на сайте Работа.ру, туда также можно зайти через Госуслуги. Любой абитуриент сможет в открытом доступе выбрать медицинскую организацию в любом уголке страны, в которой он хочет работать по окончании вуза. Данная процедура убирает бюрократические проволочки и делает процесс максимально прозрачным и простым».

Отметим, что по всем целевым местам конкурс гораздо ниже, чем у поступающих по общим основаниям.

Помимо этого в Саратовской области будет действовать губернаторский набор – обучение по целевым направлениям от правительства региона. Планируется набрать 100 врачей и 100 фельдшеров.

«Абитуриенты, которые не смогут поступить на бюджетные места, получат возможность обучаться по губернаторскому набору, - пояснил Андрей Еремин. – Для поступления выпускник должен набрать на ЕГЭ минимальные баллы, а также согласиться отработать в предложенном месте».

В случае отказа отправиться на место работы в соответствии с целевым направлением, придется возместить стоимость обучения за шесть лет, а также оплатить внушительный штраф.

«Процесс решения проблемы дефицита врачей не быстрый, но постепенно выпускники начинают выезжать в районы региона, - добавил Еремин. – В этом году с 1 апреля ординаторы уже разъехались по районным медучреждениям».

Ранее председатель Госдумы Вячеслав Володин поднял вопрос о качестве подготовки специалистов в здравоохранении. Он отметил, что нельзя решить проблему нехватки врачей, открывая факультеты в непрофильных вузах, которые не имеют научной школы, опытного профессорско-преподавательского состава и лабораторий.