На сегодняшнем заседании Общественного совета при Саратовской Облдуме участники обсудили проблему излишней цифровизации в саратовских школах.

Замминистра образования области Никита Вдовин отметил, что сегодня процесс цифровизации образования сопряжен с рядом вызовов: неравномерным распределением доступа к сети интернет среди учащихся, проблемой фильтрации информации и кибербезопасности.

Особую проблему представляет большой процент в региональной системе образования кадров пенсионного и предпенсионного возраста, которым тяжелее вливаться в информационную среду и которые нуждаются в постоянном обучении.

"Использование цифровых сервисов несёт огромное количество плюсов. Но, тем не менее, в родительской среде есть обеспокоенность по ряду вопросов. У меня старший сын уже вырос, а дочка как раз учится в школе. Многие родители полагают, что цифровизация может нарушить процесс живого общения между учеником и учителем", - высказал опасения общественник Евгений Малявко.

"Никогда дистанционное образование не заменит личного общения учителя с детьми. Оно лишь расширяет образовательные инструменты и может дополнить образовательный процесс", - заверил Вдовин.

Другой участник заседания Петр Баранников пожаловался на то, что учителя предпочитают давать детям задания в электронном дневнике, хотя не все родители согласны им пользоваться.

"По желанию родителей можно пользоваться бумажным дневником, и образовательная организация не должна этому препятствовать", - заявил Никита Вдовин, пообещав точечно разбираться со всеми подобными случаями на местах.

Ещё одну злободневную тему затронула в ходе обсуждения Галина Комкова.

"Я знаю, что для многих преподавателей родительский чат - это страшная тема. Потому что родители воспринимают общение в этом чате в виде обязанности педагога ответить через пять минут, как только они задали вопрос. Но у педагога есть свое личное время, семья, подготовка к занятиям, и иногда бывают случаи, когда оскорбления идут в отношении педагогов. Не пришло ли время установить правила цифровой этики в отношении родительского чата и определить время, когда родители могут общаться с педагогом, не затрагивая его личное пространство? В конце концов, он может пойти в театр, может пойти на выставку, он должен развиваться, читать. Почему он должен через каждые пять минут отвечать на запросы "яжематери"?" - поинтересовалась общественница.

"Это хороший вопрос, мы его в проработку возьмём, потому что это действительно важно", - пообещал чиновник.

"Согласен с тезисом о том, что необходима этика цифровая. Потому что педагог не может 24 часа находиться в стрессовом режиме", - поддержал инициативу председатель Общественного совета Александр Занорин.