В течение недели педагоги придерживались цвета дня.
В течение недели педагоги, организуя совместную образовательную деятельность придерживались цвета дня. Первый день был красным. В этот день дети вспомнили сказку Ш. Перро «Красная шапочка», отгадывали загадки про красный цвет, создавали сказочных героев способом оригами, рисовали цветы.
Второй – оранжевый день. Все было посвящено этому красивому радостному цвету: дети рисовали, лепили, играли в дидактические и подвижные игры.
Третий день – желтый. Воспитатели вместе с детьми вспоминали сказки и стихотворения про желтый цвет, искали в группе все предметы в солнечном цвете.
Четвертый день – зеленый. В природе зеленый цвет ассоциируется с началом чего-то нового и хорошего, цвет всего зеленого на земле. Дети делали аппликацию «Зеленые лягушата», лепили из пластилина крокодилов, строили дома из зеленых кирпичиков.
Пятый день – синий, голубой, фиолетовый. День был наполнен воздушной и морской тематикой. Дети сделали аппликации, читали сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», рассмотрели красочные иллюстрации к этой сказке. С удовольствием играли в подвижные игры, отгадывали загадки, играли в дидактические игры "Найди и назови все синее».